Les établissements scolaires, commune par commune
La France compte 68 859 établissements scolaires recensés dans 21 421 communes. Cet annuaire ne les classe pas : il dit ce qu'ils proposent — une section, un internat, une SEGPA, et surtout un dispositif ULIS ou un classement en éducation prioritaire, deux informations que les familles cherchent sans jamais trouver de liste.
D'où viennent ces informations. Nous reprenons l'Annuaire de l'éducation publié par les ministères de l'Éducation nationale. Millésime du 2026-08-20 : 68 859 établissements — écoles, collèges, lycées et structures médico-sociales — dans 21 421 communes, 101 départements et 34 académies.
⚠️ Cet annuaire ne dit pas ce qu'un établissement vaut, et c'est délibéré. Il ne contient ni taux de réussite, ni classement, ni avis, ni « valeur ajoutée » — ces données ne sont pas collectées. Ce qu'il dit, c'est ce qui est proposé : une filière, un internat, un dispositif ULIS, une section européenne, une SEGPA. C'est une information rare, utile et vérifiable ; un classement ne l'est pas, et les indicateurs de résultats publiés par le ministère demandent des précautions de lecture que ce site ne peut pas porter.
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L'éducation prioritaire, et ce qu'elle signifie
7 682 établissements relèvent de l'éducation prioritaire — 4 846 en REP et 2 836 en REP+, soit 11,2 % du total. C'est l'information la plus recherchée de cet annuaire, et elle n'est maillée nulle part.
| Dispositif | Établissements |
|---|---|
| REP — réseau d'éducation prioritaire | 4 846 |
| REP+ — éducation prioritaire renforcée | 2 836 |
⚠️ Ce n'est ni un label de qualité, ni son contraire. Le classement en REP ou REP+ traduit des difficultés sociales du territoire et déclenche des moyens supplémentaires : classes allégées, indemnités, formation renforcée. Il ne dit rien du travail qui s'y fait. Le lire comme un signal négatif est un contresens répandu — et c'est précisément pour éviter ce contresens que nous refusons tout classement.
Les dispositifs, et pour qui ils comptent
| Dispositif | Établissements | Part |
|---|---|---|
| ULIS — inclusion scolaire | 10 383 | 15,1 % |
| Restauration | 59 533 | 86,5 % |
| Internat | 4 626 | 6,7 % |
| SEGPA | 1 549 | 2,2 % |
Le dispositif ULIS est le plus cherché et le moins trouvable. 10 383 établissements en accueillent un — une unité localisée pour l'inclusion scolaire, qui permet à un enfant en situation de handicap d'être scolarisé en milieu ordinaire. Les familles concernées passent des heures à chercher cette liste ; elle existe, elle est publique, et personne ne la maille par commune. ⚠️ Figurer ici ne garantit pas qu'une place est disponible : l'affectation en ULIS passe par la MDPH.
⚠️ La proximité ne donne aucun droit. En France, l'affectation dans le premier et le second degré dépend de la carte scolaire — le secteur de votre domicile — et non de la distance à un établissement. Trouver un collège proche sur cette page ne signifie pas que votre enfant y sera affecté. Les dérogations existent, elles sont accordées par la direction académique selon des critères précis. Renseignez-vous auprès de votre mairie ou de la DSDEN, jamais sur la foi d'une carte.
Par type d'établissement
| Type | Établissements | Public / privé | Éducation prioritaire |
|---|---|---|---|
| Ecole | 48 727 | 42 844 / 5 871 | 6 579 |
| Collège | 9 149 | 6 829 / 2 314 | 1 103 |
| Lycée | 5 600 | 3 440 / 2 154 | 0 |
| Médico-social | 2 312 | 429 / 1 883 | 0 |
| Service Administratif | 1 960 | 0 / 0 | 0 |
| Autre | 617 | 7 / 610 | 0 |
| Information et orientation | 415 | 415 / 0 | 0 |
| EREA | 79 | 77 / 2 | 0 |
Chercher par dispositif
| Dispositif ou section | Établissements |
|---|---|
| Réseau d'éducation prioritaire (REP) | 4 846 |
| Éducation prioritaire renforcée (REP+) | 2 836 |
| Dispositif ULIS (inclusion scolaire) | 10 383 |
| Établissements avec internat | 4 626 |
| Section sportive | 3 596 |
| Section européenne | 2 411 |
| Section internationale | 323 |
| SEGPA | 1 549 |
⚠️ Attention au dénominateur : les sections et les filières ne concernent que le second degré. Sur 68 859 établissements, 14 828 sont des collèges, lycées ou EREA — les seuls à porter une voie générale, technologique ou professionnelle, ou une section sportive ou européenne. Écrire « 16 % des établissements ont une section » serait donc faux et trompeur : nous rapportons toujours ces chiffres aux établissements concernés.
Par académie
| Académie | Établissements | Éducation prioritaire |
|---|---|---|
| Versailles | 4 802 | 753 |
| Lille | 4 182 | 831 |
| Créteil | 3 896 | 936 |
| Nantes | 3 888 | 186 |
| Bordeaux | 3 702 | 312 |
| Grenoble | 3 567 | 185 |
| Toulouse | 3 481 | 140 |
| Normandie | 3 462 | 311 |
| Rennes | 3 293 | 94 |
| Lyon | 3 029 | 352 |
| Orléans-Tours | 2 860 | 181 |
| Montpellier | 2 860 | 236 |
| Aix-Marseille | 2 793 | 451 |
| Nancy-Metz | 2 624 | 204 |
| Amiens | 2 416 | 336 |
| Dijon | 2 095 | 121 |
| Poitiers | 2 008 | 78 |
| Strasbourg | 1 800 | 139 |
| Nice | 1 724 | 110 |
| Clermont-Ferrand | 1 707 | 65 |
| Paris | 1 458 | 240 |
| Reims | 1 440 | 163 |
| Besançon | 1 429 | 85 |
| Limoges | 860 | 45 |
| La Réunion | 855 | 330 |
| Guadeloupe | 496 | 101 |
| Martinique | 407 | 134 |
| Nouvelle Calédonie | 382 | 0 |
| Corse | 349 | 82 |
| Mayotte | 333 | 243 |
| Guyane | 320 | 205 |
| Polynésie Française | 307 | 33 |
| Wallis et Futuna | 20 | 0 |
| Saint Pierre et Miquelon | 14 | 0 |
Par département → · Comment lire cet annuaire →
Ce que ce site permet, et ce qu'il ne permet pas
Il permet de savoir quels établissements existent près d'une commune, lesquels relèvent de l'éducation prioritaire, lesquels accueillent un dispositif ULIS, un internat, une SEGPA ou une section — et de retrouver un établissement par son code UAI, celui qui figure sur les bulletins et les dossiers d'affectation.
Il ne permet pas de comparer la qualité des établissements, ni de savoir où votre enfant sera affecté : la première information n'existe pas ici, la seconde dépend de la carte scolaire.
Nous ne scolarisons personne, n'intervenons dans aucune affectation et n'encaissons aucune commission : ce site reprend un annuaire public.
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